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游學:旅游是載體,學習是本質

2019年06月17日 00:21來源:未知手機版

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教育部研學旅行《意見》的發布,游學市場步入快速發展期。在利好的市場機會面前,各類游學市場的參與方也面臨著優質資源把控、內容產生和渠道拓展能力的挑戰,具體而言:

1. 資源把控能力:游學產品的核心是各目的地資源的整合,產品線的擴展和豐富都需要更多資源的支撐,在同質化的資源供給的情況下,整合更優質資源的能力將尤其重要。例如擁有優質的營地資源,就能夠開發相應優質的游學產品,產品的差異化和競爭力也更強。

2. 產品研發能力:對于游學來說,旅游是載體,學習是本質。在產品教育內容的研發能力帶來了相同資源下的產品區分度,例如國際游學的名校游覽,游學課本的內容研發要更加貼近學生需求和資源特點。研發團隊需要解決內容生產和迭代的問題,讓產品擁有持續的競爭力。

3. 渠道拓展能力:隨著研學旅行被納入中小學教育教學計劃,原本低頻隨機的游學行為在學校端轉變為計劃性行為,學校快速成為市場中最為重要的2B渠道客戶。如何在學校這一渠道中體現競爭優勢,同時多層次拓展各類渠道是當前游學機構在規模擴張上面臨的困境。各類游學機構拓展學校的能力將對自身利潤率的變化產生深遠的影響。

游學行業進入了快速發展的階段,政策持續利好,行業提升規范,競爭格局讓市場有更豐富更優質的產品不斷出現迭代完善。游學行業看似沒有門檻,卻在資源、產品、渠道上都存在著壁壘和挑戰。行走中的課堂,將走到更多目的地,還會有更多的課程。最好的課堂在路上,我們拭目以待!

左馭執行董事王亭(Alex)對此文亦有貢獻。

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